今年以来，石泉路街道兰田、镇坪、铜川三个片区充分发挥社区治理单元示范中心典型样板的引领带动作用，在学习宣传贯彻党的二十大精神关于“健全学校、家庭、社会育人机制”、满足基层“学有优教”公共服务发展需求上下功夫，深入挖掘各方动能，联手建强校外实践育人阵地，构建青少年志愿服务社会化工作体系，成为青少年们的“社会实践网红打卡地”“校外幸福生活圈”“志愿服务温暖港”。

融合多元力量

共育服务有温度

今年，在区文明办、区教育局、团区委的支持下，石泉路街道兰田、镇坪、铜川三片区的运营方乐助乐龄秉承为社会服务的初心，充分发挥自身资源优势，将自行培育的“乐学乐益”品牌资源赋予片区，扩大社会服务效应。

三个片区充分融合多元力量，合理分配资源，因地制宜为青少年量身定制了“老书记工作室助理”“康复区体育指导员”“需求调研员”“阅读区管理员”“活动策划师”“德语小讲师”等丰富多彩的特色社会实践岗位，创新了“学校+片区”双向互动、双向奔赴的岗位设置模式，让青少年参与到社区治理、智慧助老、多语种外语助教等社区工作中来。例如，作为特色特聘岗位的“老书记工作室助理”，将高中生带入社区基层一线，体验居委书记、主任及民政社工们的工作。

通过沉浸式实践，感受社区的万千气象，培养青少年参与社区事务、关心社会的意识和乐于服务他人的志愿精神。一系列特色实践岗位的推出，将阵地真正打造成为青少年“实践的大平台”，形成了“片区+机构+学校”“三位一体”协同育人服务体系。

走进兰田片区参加志愿服务

与老书记沟通交流

实践参与社区调研

智慧助老

社区实践舞台

让爱双向循环

在过去的几个月中，三个片区为近千名高中学生提供了社会实践志愿服务的机会，还吸引了更多的青少年前来参与实践活动。无论是石泉辖区内的高中学校，还是普陀区内的多所高中，甚至区域外的复旦附中，都有大量的青少年成功融入社区、服务社区，在这三个片区中找到了属于自己的“青春舞台”。

周子琳

比赛获得了全国一等奖，谢谢吴老师的帮助。

恭喜你！我们将会把这一好消息展示到片区的团队荣誉墙上，欢迎再回片区。

吴老师

周子琳，她是参与兰田片区的“乐学乐益，靠谱行动——‘普陀大学堂’（公益课堂）高中生志愿服务社会实践活动”的学生之一。在片区社会实践服务期间，她轮岗体验过“老书记工作室助理”“需求调研员”“德育小讲师”等岗位。在社区老书记和工作人员的指导下，她认真做好老年居民的需求调研工作，与老人们促膝长谈，了解他们的需求和期望，聆听老书记社区治理的经验，同工作人员探讨解决问题的途径。为了解决老人们的实际问题，她发挥自身所长，手把手指导老人使用智能手机，并开展趣味性的“德语小课堂”，帮助片区老人跨越“数字鸿沟”，乐享晚年美好生活，这些经历让她获得了宝贵的成长经验。

周子琳在兰田片区参与社会实践

周子琳将她在兰田实践的经历和从中获得的“能量”视为她学习道路上最宝贵的“财富”。在2023年的第七届可持续发展全国青年德语风采大赛中，她以“数字化使晚年生活更加美好”为主题，讲述了她在兰田片区的实践故事。她独特的选题、流利的德语表达和自信大方的表现使她在众多选手中脱颖而出，最终荣获青少年组一等奖。她带着感激的心情，第一时间向片区“报喜”，表达了深深的谢意和感激之情，这份爱是双向流动的。

周子琳以实践主题参赛并获奖

发挥示范作用

走出育人“新路径”

社区作为青少年成长的第一个“社会”，对青少年的成长成才至关重要。为了给青少年提供更多学习和成长的机会，三个片区在今年下半年坚持服务青少年的初心，不断推进教育阵地建设。以青少年“暑期社会实践”为起点，以“常态化开展”为目标，激励众多青少年在周末、节假日走进片区，通过实践锻炼自我、砥砺品质、提升本领，激发了他们的社会参与意识和人文关怀精神。

值得一提的是，各片区将青少年实践岗位与居民生活、社区治理紧密连接，让这股庞大的“志愿能量”转化为片区治理的“好帮手”，最大程度地发挥青少年力量来实现片区的可持续发展，构建了青少年志愿者参与社区治理的新形式。

图书整理

教老人使用智能手机

未来，石泉路街道兰田、镇坪、铜川三个片区将继续整合服务资源，以“实实在在担当尽责、全心全意为民服务”的精神，精准服务青少年的发展需求，常态化提供优质的社会实践服务，使片区成为青少年激扬青春力量的魅力舞台，打造可复制、可推广的校外实践育人的示范性品牌，共同推进“靠谱石泉”建设。